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第403章 工业的缺口

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埃德尔思考起来,接下来德国的失业狂潮中还有哪些人员是罗马尼亚急需的。

那么排在第一位的一定就是教育类人才,这也是罗马尼亚最为迫切也是需求最大的。

是的,罗马尼亚普及教育已经进行了几十年了。从卡罗尔一世开始,王国就颁发法令要求每一个年满六周岁的孩童都需要上学,接受为期五年的教育(因为小学就是五年,后来小学被改为六年也变成了六年义务教育)。

不过和后世教育不同,这个时期的学校主要教授西里尔字母,后期逐渐改为拉丁字母。等到埃德尔当权的时候,已经全部改成了拉丁字母。小学主要涉及,语文、数学、地理、历史等学科。和其他列强相比,罗马尼亚在学科上没有太大的区别,主要差距,是师资力量有所不足。从一开始,一个小学只有4-6名教师,逐渐扩充到现在8-11名教师负责教育学生。

罗马尼亚和列强主要差距在于,高等教育师资力量的不足。以罗马尼亚较为出名的雅西大学为例,其前身为1640年建于雅西的瓦西里·卢普学院和1714年建立的雅西皇家学院。罗马尼亚统一后,1860年根据库扎的倡议建立,并以其名字命名。建校初期设语文-哲学、法律和神学3个系,教授也只有寥寥数人。

后期引入自然科学教学,扩大为哲学、法律、语言文学、物理、化学、数学、医学及经济8个系,师资力量也达到20多人。等到1908-1914年间,增设农学、电力机械、化工和地理系,逐渐成为较为全面的高等教育机构。

等到现在,雅西大学到没有再增设院系,不过在各院系之间倒是进行细分。如物理学设立力学、电磁学、热力学分类,而其他学科也进行了细分。目前雅西大学加上从国外聘请的人员,目前拥有近百人的师资力量,在罗马尼亚也能排进前三。

而埃德尔看来,目前德国什么最让人羡慕,当然是德国各种教授学者。说起来十九世纪末开始,德国各种闻名世界的科学家层出不穷。不管是早已闻名世界的高斯、欧姆、爱因斯坦,还是目前没什么名气的赫茨等人,德国学者一直都闪耀着世界。

而罗马尼亚有什么能拿得出手的科学家?

说来惭愧,目前只有一个康斯坦丁·伊·巴洪,其还是医学科学家目前还不算太出名。所以埃德尔对于群星闪耀的德国科学家,简直垂涎三尺夜不能眠。

不过幸好目前德国混乱的局势对罗马尼亚来讲,算是一个可乘之机。(某人试过邀请爱因斯坦来罗马尼亚教学,不过被婉拒)

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